“Contar le stelle”. Anna Maria Ortese e la finestra pedagogica
DOI: 10.5281/zenodo.16788426 | PDF Educazione Aperta 18/2025 In alcune note sparse Anna Maria Ortese, che nella sua vita aveva abbandonato – come lei stessa…
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DOI: 10.5281/zenodo.16789397 | PDF La rappresentazione, anche quando è mossa dalle migliori intenzioni, contiene sempre una quota di tradimento. E quella geografica non fa…
DOI:10.5281/zenodo.16786281 | PDF Continuano a far discutere le nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia e per il primo ciclo d’istruzione: il controverso documento…
DOI: 10.5281/zenodo.16786194 | PDF Il Ministero dell’Istruzione e del Merito (MIM) ha diffuso il testo provvisorio delle nuove Indicazioni nazionali per la scuola dell’infanzia…
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DOI: 10.5281/zenodo.16788498 | PDF Educazione Aperta 18/2025 I concetti aritmetici e geometrici hanno permesso di progettare uno spazio vitale collettivo in cui ogni dettaglio…
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DOI:10.5281/zenodo.16788537 | PDF Educazione Aperta 18/2025 Con Inchinarsi alla realtà. Il tirocinio come ecologia formativa Maria Livia Alga offre una lettura “in situazione” del…
DOI: 10.5281/zenodo.16789829 | PDF Educazione Aperta 18/2025 Filosofia della letteratura di Peter Lamarque, edizione italiana a cura di Lorenzo Graziani, è un’opera fondamentale per…